Tomt i korridoren. Under temadagen ”Växa verkstad” är det fullt fokus inne i klassrummen som gäller.
Det är helt tyst och tomt inne på skolan. Inget sorl i korridoren, inga elever som rör sig mellan lektioner. Det vanligtvis så populära pingisbordet står orört mitt i lokalen.
Rektor Pär Augustin tar emot strax innanför entrén. Han ler lite snett.
– Det brukar vara betydligt mer livat här, konstaterar han nästan ursäktande.
Björkskolans väggar pryds av handavtryck från tidigare elever.
Men den här dagen är ingen vanlig dag på skolan. När Norran kommer på besök är det nämligen ”växa verkstad”, en slags temadag som anordnas ungefär en gång i månaden. Eleverna får välja olika kreativa inriktningar – den här gången står musikal, japanska, skridskor, spel, bild och bakning på schemat.
– Vi har olika valmöjligheter varje gång. Det kan vara skapande i olika former men även klättring, mountainbike eller liknande. Det är en satsning som ligger i linje med att vi vill vara en kreativ skola där man som elev får utvecklas och växa på flera olika sätt, säger Pär Augustin.
Och det må vara tomt i korridoren, men inne i klassrummen är det fullt av liv och rörelse. Klasskompisarna Lillith Lejon och Tuvali Björkman har valt japanska och är mitt uppe i en ätpinnetävling: den som lyckas plocka flest godisar på fem minuter vinner.
– Jag gillar att vi får lära oss om kulturen och inte bara språket. Till exempel hur man använder pinnar, säger Lillith.
Tuvali Björkman och Lillith Lejon i årskurs 6 tävlar i vem som är bäst att använda ätpinnar.
Japanska var en av inriktningarna som eleverna kunde välja under ”växa verkstad”.
Växa verkstad är nytt för det här läsåret. Idén föddes efter att elevens val togs bort från grundskolans timplan – genom att ha en halvdag med olika inriktningar ungefär en gång i månaden är tanken att eleverna ändå ska få utforska sina kreativa sidor och testa nya saker.
– Det där med att elevens val slopades går inte riktigt ihop med vår bild av vad skolan ska vara. Vi känner att vi måste få ha de praktiska bitarna kvar. När den kreativa delen av hjärnan får jobba blir man också bättre i de teoretiska ämnena, säger Camilla Lundahl, lärare i matte och NO.
Pär Augustin är rektor för Björkskolan – men också för Bruksskolan i Ursviken. Han säger att samma slags värdegrund och pedagogik präglar båda skolorna.
Just detta, att ”växa i kreativitet”, är ett av Björkskolans ledord. De andra ledorden är ”växa i kunskap” och ”växa i ansvar”.
Det är Skolföreningen Växa som driver Björkskolan.
– Vi har ”växa” som ett centralt begrepp. I slutändan handlar skolgången om att växa som medmänniska, säger Pär Augustin.
Han säger att de praktiska ämnena och kreativa inslagen är särskilt viktiga. Björkskolan har till exempel fortfarande undervisning i halvklass i musik och bild.
Många elever valde att åka skridskor.
– Jag vet att flera kommunala skolor har övergått till helklass.
Pär Augustin nämner också lektionsstrukturen, som han beskriver som ”tydlig”.
– Vi har ett upplägg som ser likadant ut i de flesta ämnena. Man hälsar på sin lärare i dörren och sedan ställer man sig vid sin bänk tills man blir tillsagd att sitta. Läraren skriver upp på tavlan vad som gäller för lektionen. Och vi har haft mobilförbud i många år.
Roger Marklund instruerar sina elever.
En annan sak som är speciell med Björkskolan är att det är en liten skola. Totalt går här bara 81 elever från årskurs 6 till 9. Pär Augustin beskriver det som en fördel att alla känner alla. Lärarlaget är också ganska litet vilket möjliggör för samarbeten över ämnesgränserna, säger han.
Under växa verkstad är grupperna åldersblandade – något som Wilma Hedblad och Allan Johansson i årskurs 8 respektive 9 uppskattar. Båda har valt skridskor som aktivitet den här dagen.
Aurora Hysi och Loni Hansson har valt musikal som inriktning. ”Jag har gått i teater i typ fem år och tycker det är kul att få göra det på skolan också”, säger Loni.
– Det är kul att röra på sig och extra roligt när folk från alla klasser är med, säger Allan Johansson.
Vad tycker ni om Björkskolan?
– Det är bra att den är liten. Alla känner alla. Och lärarna är riktigt bra.
Audition. Loni Hansson läser sina repliker.
Aurora Hysi och Loni Hansson, som har valt musikal, håller med.
– Jag gillar Björkskolan för man får uttrycka sig på många olika sätt. Jag är ett riktigt teaterbarn, säger Aurora.
Finns det något som är mindre bra med skolan?
– Det skulle väl vara att vi inte har någon egen slöjdlokal. Vi måste vara på Norrhammarskolan i stället, säger Wilma Hedlund.
Kristen värdegrund
Björkskolan invigdes 2004 och är stans äldsta friskola. Skolan har en kristen värdegrund — skolföreningens medlemmar är Pingstkyrkan i Skellefteå och Brukskyrkan i Ursviken.
Vad betyder det att ha en kristen värdegrund?
– Det är en formulering som nog kan betyda olika saker för olika personer. Vi är ingen konfessionell skola men värdegrunden är viktig för oss, säger Pär Augustin.
Ylva Sundquist i årskurs 9 skulpterar med lera.
Men vad innebär det för er? Hur märks det i undervisningen?
– Undervisningen följer ju läroplanen och där står det att skolan ska förmedla kristna och humanistiska värden. När jag tänker på kristen värdegrund tänker jag på gemenskap, respekt, tolerans och medmänsklighet.
– Jag har fått frågor från föräldrar om hur vi bemöter barn med en viss sexuell läggning eller könsidentitet. Vissa tror att sånt går emot den kristna värdegrunden. Men för mig är det helt självklart att alla är lika värda.
Björkskolan ligger vid Norrvalla i Skellefteå.
Pär Augustin understryker att eleverna kommer från olika bakgrunder och att man inte behöver vara kristen för att gå på skolan.
Hur är det med lärarna?
– Många av lärarna är kristna. Vi medarbetare har en samling varje morgon då vi går igenom dagen, och så har vi vad man skulle kunna kalla för en slags morgonbön. Vi kan ta upp ett ord för dagen, något med kristet tema, någon kanske läser ett bibelord, säger Pär Augustin och tillägger:
– Inte heller personalen behöver tro på ett särskilt sätt. Men om man är helt emot den kristna värdegrunden eller traditionen så är det nog en dålig matchning att jobba hos oss.
Enligt läroplanen ska alla skolor förmedla demokratiska värderingar, jämlikhet och respekt för alla. Finns det då verkligen behov av en skola med uttalat kristen värdegrund?
– Jag ser ett behov av Björkskolan. Vi fyller en plats i Skellefteå som ett komplement till kommunens skolor och kan erbjuda en miljö som många elever tycker blir rätt för dem. Det är en styrka att vi är en relativt liten skola och att vi kan anpassa undervisningen efter varje enskild individ, säger Pär Augustin.
Så här såg det ut i Norran dagen efter att Björkskolan invigts, den 17 september 2004.
Björkskolan
Björkskolan ligger vid Norrvalla i Skellefteå och invigdes i september 2004, vilket gör den till stans äldsta friskola.
Skolföreningen Växa är huvudman och driver även Bruksskolan i Ursviken samt två förskolor.
Totalt har Björkskolan 81 elever från årskurs 6 till 9.
FAKTA
Det här reportaget är en del av pågående artikelserie om pedagogiken på olika skolor i Norranområdet. Läs också:
Här är skolan utan traditionella klassrum: ”Barn är olika – ska inte knö in dem i samma box”
