Tokyogänget i Byske. Från vänster: Åsa Nilsson, Nellie Gustafsson Holmlund, Henrik Abrahamsson, Anita Brestovci, Albin Hedlund, Charlotta Rydén Rosberg.
Byskeskolan deltar i konceptet International Friendship Week (IFW). Det har utmynnat i en veckas vistelse i Tokyo, där elever och lärare från åtta länder sammanstrålade.
– Det här stimulerar eleverna att lära om andra kulturer och kan motverka främlingsfientlighet och rasism, säger läraren Åsa Nilsson och hennes kollega Charlotta Rydén Rosberg instämmer.
Lärarduon var med på resan och är aktivt drivande för Byskeskolans medverkan i konceptet.
Tokyoresan har inneburit många intryck, nya erfarenheter och stuckit hål på en och annan fördom. Det menar både lärare och elever.
– I Japan är människor väldigt ödmjuka och vänliga mot varandra, generellt mot äldre. Men det är ändå inte så stor skillnad mot hur vi lever, säger Henrik Abrahamsson och Anita Brestovci instämmer.
Rent, trångt och lite strikt skolväsende, konstaterar de också.
– De har sätesvärmare och sprinkler på alla toaletter så att man ska kunna spola sig ren och speciella tofflor vid toalettbesök, säger Nellie Gustafsson Holmlund.
De har fått prova på japanskt familjeliv, deltagit i ceremonier och lärt känna elever från andra deltagande länder.
– Det häftigaste i Tokyo var Asakusa, menar Albin Hedlund och förklarar att det är en av stadens turistattraktioner där de bland annat besökte det kända buddhistiska templet Sensoji.
Han berättar också om något han tycker är smart och fiffigt.
– Skolornas rekvisita, som till exempel möbler, har hjul så att de går flytta runt.
Innan Byskeelevernas Japanska intryck hunnit blekna ska de sättas på pränt. Resenärerna ska nämligen presentera sin Japanresa för sina skolkamrater – och det ska ske på engelska, enligt lärarduon.
– De ska göra sin presentation i varje högstadieklass, bekräftar Åsa Nilsson.
Genom resan menar eleverna att de lärt sig mycket och även skaffat vänner från andra länder. De understryker även människors likhet – trots fysiska avstånd och skilda kulturer. De fyra eleverna skriver under på det lärarna redan sagt. Nellie Gustafsson Holmlund formulerar det såhär:
– Jag tror att liknande resor kan motverka främlingsfientlighet och rasism.
