Lövångersskolans elever ger sin bild av vad ett aktivitetshus på orten skulle innehålla. Här håller klass 5 på att färdigställa sitt bidrag. Foto: Jonas Nilsson
Idrottsföreningen LUAIK och Lövångersskolan har gått samman i planeringsstadiet för ett aktivitetshus.
Huset skulle utgöra en knutpunkt för mängder av aktiviteter, även sådana som inte nödvändigtvis har med idrott att göra.
– Vi uppmanade eleverna att tänka helt fritt och inte bry sig om budget, personal eller sådant. Det får de vuxna lösa senare, säger Per Lundgren, lärare och ledamot i LUAIK.
Alla skolans klasser har klippt, klistrat, limmat och målat och presenterat varsin modell av hur de föreställer sig aktivitetshuset.
En modell inrymmer ett karatekafé, en andra har ett kemilabb och en tredje har ett slajmrum med rutschkana. Elham Ali i förskoleklassen förespråkar ett rum med fiskedamm, med riktig fisk istället för godis.
– Nej! Godis är bättre, utropar klasskamraterna.
Kommer att ställas ut
Idén bakom aktivitetshuset kom till vid ett av LUAIK:s möten, då fotbollsplanen i Lövånger diskuterades.
– Den är inte bra. Först pratade vi om en konstgräsplan och sedan om ett tak, sedan tänkte vi att det kanske skulle finnas någonting för alla där, berättar Per.
Klasserna tävlade under onsdagen och vinnande bidrag utsågs, men alla elever kommer att uppmärksammas för sin insats efter jul.
Modellerna kommer att ställas ut på Folkets hus för allmänhetens beskådan.
– Att höra vad de tycker blir nästa steg, säger Per.
Stort intresse
Projektet har uppmärksammats av lokala företag och Skellefteå kommun. I onsdagens jury ingick Jonas Sjölin, vd Lövångers bygg, Jenny Stenberg, produktionschef på LEAB och stadsarkitekt Enar Nordvik.
Han berömmer sättet som planeringen för aktivitetshuset har lagts upp, med början i barnens och ungdomarnas önskemål.
– Det här är jätteviktigt, säger han.
Inför tävlingen har företagen även bidragit med material till eleverna.
Modellerna har bedömts utifrån elevernas innovation, hur de samarbetat i klassen och hur pass inkluderande aktiviteter de valt.
– Det var en del i tävlingskriterierna, att det ska vara någonting för alla, berättar Per.
Vi uppmanade eleverna att tänka helt fritt och inte bry sig om budget, personal eller sådant.
