Han säger att det känns mycket roligt och hedrande att ta emot priset.
– Särskilt glädjande är att det är andra året i rad som en lärare vid juridiska institutionen får studentkårens pedagogiska pris. Jag tolkar det som ett gott betyg för vår utbildning och lärarna på juristprogrammet, säger Jan Leidö till VK.
I motiveringen framhävdes hans engagemang för ämnet och för individuella studenters utveckling.
– Jag möter juriststudenterna under olika kurser och i olika ämnen. För vissa blir jag därför något av en konstant i utbildningen och för egen del ger det mig en särskild inblick i studenternas individuella utveckling som är väldigt inspirerande att följa.
Jan Leidö ser det som ett erkännande för den goda miljön på institutionen och ett kvitto på att utbytet mellan lärare och elever är givande.
– Att nomineringen kommer från studenter är särskilt glädjande eftersom studenterna känner våra goda och dåliga sidor bäst av alla. Utmärkelsen kommer vara en inspiration för att utvecklas och att bli bättre som lärare.
Vad är en bra pedagog, tycker du själv?
– Från grundskolan i Norsjö, via skidgymnasiet i Lycksele och mina egna studier på Umeå universitet har jag mött engagerade lärare, lärare som har vågat ställa krav och vågat utmana, samt lärare som vill hjälpa varje student/elev att ta det extra steget. Det är därför också några aspekter som jag försöker anamma i min lärargärning. Jag får undervisa universitetets troligtvis mest engagerade studenter: Juriststudenterna.
Vilken är din viktigaste uppgift som pedagog?
– Grundläggande behöver jag våga visa mitt engagemang för att väcka studenternas intresse och visa respekt för studenternas ansträngningar genom egna kunskaper och förberedelser, men också att skapa meningsfullhet och relevans för yrkeslivet, att möta studenterna där de befinner sig med sina frågor och att vara tillgänglig, att utmana studenterna samt att kombinera juridikens praktiska och vetenskapliga sidor för att ge studenterna en god grund för yrkeslivet.
Hur vill du beskriva ditt eget förhållande till, och känsla för, juridiken?
– För en utomstående kan juridiken upplevas torr och tråkig men juridiken är som universitetets mikrokosmos där väldigt många ämnesområden och olika fakulteter möts. Jag uppskattar juridiken för att den är så sammansatt och min glädje och förundran över detta har jag svårt att dölja, särskilt när jag får undervisa universitetets troligtvis mest engagerade studenter: Juriststudenterna.
Hur vill du beskriva ditt arbete?
– Det är ständigt omväxlande mellan undervisning och forskning och mellan undervisning i olika ämnen. Förmiddagen kan ägnas åt att diskutera förlikningar och psykologin i att enas med en motpart och eftermiddagen åt förromersk rätt eller medeltidens rättsutveckling, vilket gör att lärarrollen aldrig blir enahanda.
Jan Leidö upplever mötet med nyfikna, utmanande och engagerade studenter som det roligaste med jobbet.
– Givande samtal och samarbeten med kloka och kunniga kollegor gör undervisningen bättre och mer givande. Det mest utmanande är att verkligen finnas till för alla studenter i en grupp på mer än hundra studenter, att verkligen lyckas entusiasmera studenter i ämnen som de på förhand inte tror sig behöva i sitt yrkesliv och att komma ihåg hur det är att vara nybörjare, säger han.