Alla är överens om att skolförslag 3 är bättre än skolförslag 9 trots att den ekonomiska besparingen och pedagogiska samordningen är större i förslag 9.
Närhetsprincipen råder. Vilka konsekvenser får den för andra strukturella förändringar?
Om barnen på Mobacken eller Sjungande dalen inte kan ta sig två, tre km till en annan skola, hur ska man politiskt/pedagogiskt kunna motivera barn i Hjoggböle att åka till Bureå?
Eller avtar närhetsprincipen med avståndet till stan?
När Skellefteås skolförvaltning ska spara krävs skolnedläggningar eller att kommunfullmäktige tillskjuter pengar.
Finns inte pengarna tar ett klokt fullmäktige ställning för förslag 9 även om det innebär några km längre till skolan för barn i stan.
Fler skolnedläggningar kommer och ska väl inte ”bara” drabba byskolor?
Bybo