För det första, måste vi diskutera effekten av AI på eleverna. Artificiell intelligens har redan börjat etablera sig i klassrummen och kan användas för att identifiera elevernas styrkor och svagheter samt anpassa undervisningen efter individuella behov. Genom att använda maskininlärning kan AI också ge omedelbar feedback till eleverna och hjälpa dem att förstå och hantera svårigheter.
Samtidigt som AI har potential att förbättra elevernas inlärning, måste vi vara försiktiga med dess användning. Vi kan inte förlita oss på teknik för att lösa alla våra pedagogiska problem. Lärare måste fortfarande spela en viktig roll i klassrummet och ge eleverna den personliga feedback och interaktion som är nödvändig för att stödja deras utbildning. Dessutom måste vi diskutera och medvetandegöra hur skolan förändras på grund av digitaliseringen.
Digitaliseringen kan göra undervisningen mer tillgänglig och inkluderande för elever med funktionsnedsättningar eller för de som bor på landsbygden. Digitala verktyg kan också göra det möjligt för elever att lära sig när som helst och var som helst, vilket kan öka deras motivation och engagemang.
Men vi måste också vara medvetna om de potentiella nackdelarna med digitaliseringen. Att använda digitala verktyg kan leda till ökad distraktion och sämre koncentration hos eleverna. Dessutom kan digitaliseringen skapa en klyfta mellan elever som har tillgång till de senaste teknologierna och de som inte har det, vilket kan förstärka socioekonomiska skillnaderna.
Så vad är Liberala lärares syn på skolutvecklingen? Jo, vi anser att det är ett missförstånd att tro att digitaliseringen förändrar skolan i grunden. Digitala verktyg kan vara en tilläggskomponent till traditionella undervisningsmetoder, men de kan inte ersätta lärare eller helt förändra pedagogiken. Lärare måste fortfarande få möjlighet att utveckla sina pedagogiska färdigheter och anpassa undervisningen efter elevernas individuella behov.
Liberala lärare tror på att främja en inkluderande och tillgänglig utbildning för alla elever. Digitalisering ska alltid vara ett medel, aldrig ett mål. I skolan har digitaliseringen gått för långt. Barn spenderar allt för lång tid av skoldagarna framför en skärm och det hämmar deras läsning och skrivförmåga. Vissa digitala läromedel kan ha fördelar, men det normala ska vara att skolböcker dominerar i klassrummet.
