Bertil Almgren (S), tidigare gymnasienämndens ordförande och regional projektledare för Plug in med metodverkstaden Första rummet.
Första rummet fångade upp och erbjöd stöd till elever som var i riskgruppen för avhopp från gymnasiet. Det mesta bottnade i psykisk ohälsa som påverkade skolarbetet, och livet, negativt. Flera kommuner i Västerbotten deltog.
– Projekt är många gånger omdiskuterade, men om det finns en tydlig bild om vad man vill göra med de här projekten så finns det ett värde. Personligen kan jag tycka att vi har såpass många unga i den här kommunen som inte fullföljer gymnasiet så det är viktigt att den här typen av verksamhet finns, säger Bertil Almgren (S).
Satsning på unga
Projektet och metodverkstaden låg under Baldergymnasiet, men hade internationell prägel.
– Det var Socialfonden som gick ut med en förfrågan till Sveriges kommuner och landsting (SKL) om att starta projekt för att öka andelen elever inom EU:s medlemsländer som skulle fullfölja gymnasiet, säger han.
Totalt satsades 100 miljoner kronor och de kommuner som deltog avsatte lika mycket arbetstid som de fick EU-medel.
– 60 kommuner i Sverige deltog och i Skellefteå hade vi en person som arbetade med det här. De flesta elever som deltog fanns i skolan, det var endast en liten andel som var hemmasittare.
Andra insatser pågår
Att man inte arbetar med Första rummet på samma sätt som under projekttiden kan det, enligt Bertil Almgren, finnas flera orsaker till.
– Det handlar nog om pengarna och sedan blev det omorganisationer på skolorna och det kan vara en bidragande orsak. Det är den bild jag som politiker har.
Verksamhetschef, Baldergymnasiet, Erik Burstrand.
Erik Burstrand är verksamhetschef vid Baldergymnasiet. Han säger att ungdomar från alla gymnasieskolor fick möjlighet att delta i metodverkstaden Första rummet. Det är avslutat men enligt Erik Burstrand sker andra insatser för elever som behöver stöd.
– I dag har vi har en mängd individuella insatser som görs för de här ungdomarna, säger han.
Han säger också att Första rummet var oerhört positivt, men att det blev en verksamhet för sig.
– För oss är det viktigt att få in metoder för att hjälpa ungdomar som behöver särskilt stöd i vår ordinarie verksamhet och vi har medarbetare som arbetar med de här frågorna. Det vi känner är att vi behöver utveckla vårt arbetssätt hela tiden.