Tillsammans med fyra kollegor ingår hon i projektgruppen för EU-projektet Levla Språket. Förutom trion som Norran träffar ingår även Maria Walter och Pontus Nuldén i projektgruppen. Det handlar om att 30 lärare i engelska och spanska, i två omgångar och under två år, bland annat ska göra studieresor till Brighton och Malaga.
Kort sagt: En projektgrupp på fem förstelärare bildades, ägnade ett år åt att planera och sedan formulera projektansökan och nu får projektet för kvalificerad fortbildning av lärare 535 318 kronor.
Engelskaläraren Lotta Lindström förklarar:
– Det var i en enkät bland engelskalärare i årskurs 1 till 9 som det kom fram att det finns önskemål om att de ville bli bättre på att prata det språk de undervisar i.
Men det handlar också om att få större kännedom om engelskspråkiga länder och om att kunna använda de kunskaperna i daglig undervisning.
– Vi åker på en resa till Spanien och två resor till England, säger Ingela Pettersson, förstelärare i spanska som också hakade på.
Levla är kommunövergripande och projektägare är skol- och kulturkontoret vid Skellefteå kommun.
– Vi vill också hålla våra kunskaper aktuella och ta till oss kulturella och språkliga trender som gäller då språk utvecklas hela tiden, tillägger Ingela Pettersson.
Fördelningen av deltagare har skett med hänsyn till spridning geografiskt och över årskurser som lärarna undervisar i.
– Vi kommer också att göra studiebesök på skolor för att träffa lärare och besöka museer, säger Erika Almgren.
Levla Språket ska även utmynna i föreläsningar med skilda teman för kollegor på hemmaplan.
– Vi hoppas att det här ska öka elevernas måluppfyllelse i engelska och spanska och att det ska inspirera lärare och elever till kontakter med andra skolor utomlands, säger Erika Almgren.
– Vi är jätteglada över att vi har fått det här projektet, säger Lotta Lindström och Ingela Pettersson tillägger:
– Det känns bra att göra det här för andra lärare och för eleverna.
Vi vill också hålla våra kunskaper aktuella och ta till oss kulturella och språkliga trender.
